INSTITUTO MARÍA AUXILIADORA
CURSOS: 5tos años ES
MATERIA: Geografía Económica y Social de la Argentina
DOCENTE: Carlos Corzo
CICLO LECTIVO: 2013
EXPECTATIVAS DE LOGRO ANUALES
- Explicar los espacios
geográficos argentinos en función de las relaciones que
existen entre la economía, la política y las condiciones
físico-naturales.
- Conocer los puntos de vista
contrapuestos y consensuados entre diferentes
sujetos sociales involucrados en
los espacios geográficos abordados.
- Considerar el rol del Estado en
el actual contexto, en lo que hace a su
capacidad de intervención en el territorio para lograr mayores grados de
igualdad social.
PROGRAMA
UNIDAD 1 Procesos productivos, economías regionales
y asimetrías territoriales de la Argentina
- El mapa bi-continental de la Argentina.
- La Geografía: conceptos básicos.
-
Las relaciones sociedad-naturaleza.
- La organización político-territorial argentina.
- Los procesos productivos más representativos de las diferentes economías
regionales extra-pampeanas.
- Características de los circuitos productivos agrícola-ganaderos de la
pampa. Causas y consecuencias de los cambios organizativos -incluidos los
tecnológicos en la producción.
UNIDAD 2 La
problemática de los bienes comunes de la tierra y su relación con los problemas
ambientales.
- Ambiente y sociedad.
- Las concepciones sobre los bienes comunes de la tierra y la privatización
de los
recursos
naturales.
- El derecho universal al agua. La contaminación de las cuencas hídricas de
aguas
superficiales.
- Las cuencas hídricas y su
aprovechamiento para el consumo y la producción.
- La mega
minería a cielo abierto.
UNIDAD 3 Población y condiciones de vida en la Argentina actual. El sistema urbano argentino.
- El crecimiento de las desigualdades sociales
durante las últimas tres décadas en la Argentina.
- La diferenciación y desigualdad geográfica de
las condiciones de vida en la
Argentina
urbana y rural.
- La
urbanización y el crecimiento del sistema urbano de la Argentina.
- Visión
panorámica sobre las transformaciones del sistema urbano en el contexto del
modelo agroexportador, sustitutivo de importaciones y neoliberal.
Evaluación
La idea sería en cada trimestre obtener cuatro notas que surjan de las
diversas actividades que realizaremos. Una de ellas de una evaluación escrita
tradicional, que siempre incluirá el análisis de un fragmento de artículo
periodístico de actualidad de fuentes diversas. Otra surgirá del conjunto de
los Trabajos Prácticos, individuales y/o grupales, domiciliarios y/o en clase.
La tercera nota se obtendrá de alguna instancia oral, grupal o individual
(coloquio, exposición, etc).En la cuarta nota se ponderará el desempeño
individual y/o actitudinal de cada uno de los alumnos. La calificación final
del trimestre será el promedio de las cuatro notas obtenidas.
